学习与阅读

暗时间（下）| 挑剔看书主动回顾

真正高质量的阅读，不是被动看完一本书，而是主动筛选、认真思考，并通过回顾把知识真正留下来。读得少一点但更深一点，往往比泛泛看很多更有价值。
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2015-06-27
我们来读书吧

读书的价值，不只是解决问题，更是把人从功利和匆忙里重新拉回到更细腻、更开阔的感受力里。越忙的时候，越需要保留一点纯粹阅读的时间。
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2014-02-07
文学素养和认识世界

文学和阅读的意义，不是让人更快得到答案，而是帮助人更认真地理解世界、理解人性，也理解自己的局限。一个人一旦停止主动认识世界，就很容易活得越来越狭窄。
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2013-09-29
学习阿甘

从阿甘身上真正值得学的，不是天赋，而是确定目标后立刻去做、并长期坚持的能力。很多人并不缺想法，真正缺的是把“知道”变成“做到”的专注与执行。
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2013-09-27
教育——引导人类的天性

教育真正重要的，不是灌输知识，而是把人的天性往更好的方向引导。后天的习惯、环境与反省，会一点点决定一个人最终成为什么样的人。
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2013-09-18
印度电影二三事

印度电影之所以值得看，不只是因为题材新鲜，而是它常常能把教育、信仰、阶层、人性和社会问题讲得有情绪也有力量。好的电影不只是讲故事，也能帮助人重新看世界。
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2013-09-05
我们为什么不诚实

人并不会因为知道“不诚实不好”就自动变得诚实。真正值得警惕的，是我们常常会为自己的小作弊、小自欺找到理由，而习惯正是在这种自我放过里慢慢形成的。
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2013-08-22
如何更好地管理个人知识

个人知识管理的关键，不是拼命囤积信息，而是先建立自己的判断标准和过滤器。只有知道什么值得学、为什么学，知识才会真正沉淀成能力。
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2013-07-30
如何更好地阅读

阅读如果不能进入思考、表达和行动，最后就只是信息经过大脑。更好的阅读，不是读得更快，而是读完之后能想清楚、说清楚、写清楚，并把它用到生活里。
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2013-07-30
如何更好地学习

真正有效的学习，不是机械重复，而是不断追问自己是否理解了问题的本质。只有把知识转化成自己的结构、图景和表达，学习才算真正发生。
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2013-07-30